söndag 28 november 2010

Den stygga flickans rackartyg - Mario Vargas Llosa

Jag har läst, läst och läst av en anledning, för att få veta hur denna berättelse slutar. Det finns inget driv i författarens berättelse, men samtidigt hade jag svårt att lägga ner boken eftersom jag ville veta bokens slut.

Ricardo Somocurcio, berättaren i Den stygga flickans rackartyg, är en mycket anspråkslös man vars enda önskan, ända sedan hans barndom i Peru, har varit att leva i Paris. Han studerar hårt i skolan och när han anländer till Paris, efter universitetet, lär han sig språket och snart tjänar tillräckligt med pengar genom att arbeta som frilansande tolk. Han är en balanserad, civiliserad individ, glad över sin rimliga inkomst och över sin rimliga tid som han utnyttjar till läsning, vänner och fritidssysselsättningar. Emellertid är Ricardos existens aldrig så tyst som det borde vara, tack vare "den stygga flickan". Hon (vi upptäcker hennes riktiga namn först i slutet) är en vacker och känslolös kvinna som kommer och går i Ricardos liv.

Ricardo kämpar med flickans svek, gång på gång. Han är den som får ta emot henne varje gång hon möter ett nederlag. Men så fort "den stygga flickan" står på egna ben igen, lämnar hon Ricardo för andra, rikare män. Men hjärtat vill vad den vill och Ricardo älskar "den stygga flickan" villkorslöst och kanske är det så att hon också älskar honom, på sitt underliga sätt...

Den peruanske tolken framställs som oerhört tråkig och "den stygga flickan" vill ha äventyr. Men vi vet egentligen inte hur hon tänker, det är bara genom tolkens ögon vi riktigt lär känna henne.

Som jag har nämnt tidigare, hade jag höga förväntningar på den här boken. Nu efteråt vet jag inte vad jag ska tycka och hur jag ska känna heller. Fast å andra sidan så vet jag att jag är irrriterad, konfunderad, arg och besviken på bokens karaktärer och på berättelsens handling och slut. Jag tycker bara att varje människa har sina gränser för hur mycket man kan acceptera och tåla och jag förstår inte att Ricardo kunde ta emot så mycket och hela tiden stå med öppna armar så fort "den stygga flickan" återvände till honom.

tisdag 23 november 2010

Ordförrådet - Johan Althoff & Robert Nyberg

Jag blev lite lurad av den här bokens framsida måste jag säga. Jag trodde att den skulle innehålla en massa bilder i färg med många exempel på hur språket kan användas genom bilder. Vad jag upptäckte, när jag tittade igenom boken, var att den innehåller en massa bilder, men i svartvitt. Förutom bilderna är bokens sidor fullproppade med ord, ord som jag inte har hört, ord som jag knappt använder, ord som jag har glömt och ord som jag också använder dagligen.

En bild säger mer än tusen ord, men vilka ord? I boken finns det självklart bilder och genom bilderna presenteras bland annat metaforer, nya ord, gamla ord, liknelser, synonymer och fackord. När man får läsa orden och se dem i andra sammanhang, förstår man hur rikt och varierat språket är och hur många ord det egentligen finns. Listan kan göras mycket lång!

Ordförrådet är en intressant och lärorik bok med roliga bilder. Dock lite tråkigt att bilderna inte är i färg.

Roliga böcker att läsa

Sur, surare, glad är en bok för nybörjarläsaren. Det börjar med att Britta, som jobbar i en affär, blir sur eftersom några ungar ropar "Britta skrutta kan prutta". Britta avreagerar sig på kund som i sin tur blir sur. Kunden är lärare och han blir i sin tur arg på sina elever så att de blir sura och så fortsätter historien. Men snart dyker en konstig farbror upp som sprider glädje och ganska snart smittar det av sig på alla. En rolig berättelse om hur det känns när andra skriker eller säger dumma saker till en och att det egentligen inte krävs mycket för att göra någon glad.

Kackel i grönsakslandet är historien om gubben Pettson och katten Findus. Berättelserna om gubben och hans katt är alldeles underbara och väldigt mysiga. Våren är här och Pettson ska så grönsaker och potatis. Katten Findus tänker sätta köttbullar istället. Som vanligt råkar gubben och hans katt ut för en massa saker. Hönorna sprätter upp fröna, Gustavssons gris gräver upp potatisen och korna trampar omkring i potatis- och grönsakslandet. När korna är lurade ur grönsakslandet, grisen borta och hönorna inlåsta, då kan Pettson få ordning på trädgården igen. Findus däremot tänker odla sin köttbulle i en kruka istället.

Doktor Proktor och världens undergång. Kanske. Modiga Lise, kaxige Bulle och uppfinnaren doktor Proktor är tillbaka. Det här är den tredje boken i serien om doktor Proktor. Alla böckerna är riktigt populära och framförallt roliga. Den här gången är det tokallvar - jorden har invaderats av månkameleonter som tänker grädda människor i våffeljärn för att sedan äta upp dem. Månkameleonterna är smarta. Om de startar ett världskrig så sköter människorna jobbet själva - de dödar varandra. Galet? Ja, men doktor Proktor lyckas lösa problemet med hjälp av sina uppfinningar i samarbete med Lise och Bulle. Mycket imponerande , underhållande och duktigt skrivet av Jo Nesbo. Rekommenderas!

måndag 22 november 2010

Skandaler - Sara Shepard

Skandaler är den tredje boken i Sara Shepards serie Pretty Little Liars. Berättelsen följer fyra vänner - Spencer, Hanna, Emily, Aria. Den femte kompisen är den saknade vännen Ali. Ali försvann sommaren efter sjuan, under den årliga övernattningen. Handlingen utspelar sig tre år senare och Ali har fortfarande inte har hittats.

När Ali kom till Rosewood, staden Pennsylvania där flickorna bor, blev hon genast den mest populära tjejen... men vad hände egentligen med Ali? På ett perfekt sätt fortsätter berättelsen som hela tiden låter läsaren gissa sig till svaret. Lögner och skandaler beskrivs öppet och får dig känna till sanningen. Författaren gör ett jättebra jobb med att visa hur varje flicka kämpar för att behålla sin mentala hälsa och hålla sitt liv intakt samtidigt som de bearbetar Alis försvinnande.

Slutet känns inte riktigt bra, men nu när jag vet att den fjärde boken är på ingång, förstår jag varför boken slutade som den gjorde.


Recenserad av Bookis lillasyster för Bookis litteraturblogg.

lördag 20 november 2010

Nobelpriset i litteratur 2010

Mario Vargas Llosa är född den 28 mars 1936 i Peru. Som författare slog han internationellt igenom med romanen La ciudad y los perros (1963; Staden och hundarna, 1966). I hans hemland uppfattades denna roman som bygger på erfarenheter från Leoncio Prado som kontroversiell. Tusen exemplar av den brändes offentligt av officerare från Leoncio Prado. Mario Vargas Llosa har föreläst och undervisat vid en rad universitet i bl.a. USA, Sydamerika och Europa och 1990 ställde han upp som presidentkandidat för FREDEMO i Peru men förlorade valet.

Nu får han i alla fall Nobelpriset i litteratur ”för hans kartläggning av maktens strukturer och knivskarpa bilder av individens motstånd, revolt och nederlag”. Intressant! Jag har inte läst något av Mario Vargas Llosa, men framför mig har jag nu boken Den stygga flickans rackartyg utgiven 2006, 2007 på svenska. Jag har stora förväntningar på boken och hoppas verkligen att jag inte blir besviken.

Tusen gånger starkare - Christina Herrström

Den här boken tänkte jag låta stå i min bokhylla ett tag. Dels för att jag har andra böcker att läsa, men också för att den inte riktigt lockade. Men när jag träffade min arbetskollega på bio för ett par veckor sedan hade hon precis varit och sett filmen Tusen gånger starkare med sin man. Hon rekommenderade filmen starkt och tyckte att jag skulle se den. Min kollega hade dock inte läst boken och hade därför inga förväntningar på filmen innan hon skulle se den.

Då blev det bestämt! Jag kom hem, plockade ner boken från hyllan och började läsa. Jag läste och läste och läste. Ett par dagar senare var jag klar och nu kan jag skriva om boken, efter att ha bearbetat mina tankar.

Tusen gånger starkare är en roman av Christina Herrström. Den handlar om en klass under deras sista år i nian, innan de ska vidare till gymnasiet. Bokens berättare är Signe, den tystlåtna tjejen som aldrig syns, hon som alltid håller sig i bakgrunden. Signe har bäst betyg i klassen och hennes provresultat är alltid bäst. Men hon räknas inte, läraren berömmer alltid Leo - Bäst i Klassen - kanske för att han är kille, vem vet.

Signe iakttar klassen. Hon är osynlig och tyst, men hon ser allt. Hon ser tuffa Mimi som ständigt försöker dra tills sig killarnas blickar, hon är klassens primadonna. Mimi upptar mångas tankar och hon är helt beroende av killarna för det är de tuffa killarnas gillande som man ska ha.

En dag kommer Saga till klassen. Saga är en stark och oberoende tjej. Hon sätter klassen i gungning. Hon kräver att lärarna ger tjejerna i klassen mer utrymme. Hon ställer sig emot lärare, hon vågar ge svar på tal när rektorn försöker att prata med henne. Saga ger sig inte. Hon är en tjej som har sett världen, hon har sett andra skolor, hon ser hur pojkar och flickor behandlas annorlunda på skolan och framförallt vågar hon säga vad hon ser. Självklart tycker skolan att det är svårt att hantera följderna av Sagas framtåg för Saga har lyckats att få med sig tjejerna. En maktkamp mellan tjejerna och killarna uppstår. På vems sida står lärarna? Jo, på killarnas.

Skrämmande hur det kan vara i skolan, hur saker och ting kan te sig i lärarnas ögon och hur det kan uppfattas annorlunda av eleverna. Jag tror att boken är en ögonöppnare för alla som jobbar inom skolan. Det här är en bok om hur vi kan behandla varandra beronde på kön. Samtidigt berättas boken utifrån vad Signe ser. Om vi vänder på det och låter Signe vara osynliga Sune. Skulle berättelsen vara annorlunda om vi tittade på skolans situation ur en pojkes ögon? Svårt att uttala sig om. Det vi vet är att pojkar tar mer plats och breder ut sig mer. Flickorna är oftast de som får mindre tid och uppmärksamhet i klassrummet, enligt en utredning från 2009.

tisdag 16 november 2010

Dödligt villospår - Nora Roberts

Jag har inte riktigt hunnit bli någon Nora Roberts fan, men självklart är jag nyfiken på att läsa hennes böcker, lika nyfiken som jag är på andra författares verk. Denna gång är det Dödligt villospår som har kommit ut på pocket.Sammanlagt har jag nu läst två romaner av Nora Roberts och hennes historier är ganska förutsägbara.

Lil Chance och Cooper Sullivan träffas som barn då Cooper kommer till Black Hills South Dakota där Lil bor. Cooper kommer till byn för att bo hos sina morföräldrar då hans föräldrar inte har tid för honom. Lil och Cooper möts och sommaren blir inte så trist som Cooper från början hade trott. Lil är en landsortstjej som kan spela baseball, rida och vandra ut i vildmarken. Tiden går och Lil och Cooper träffas med jämna mellanrum som vänner. Deras vänskap övergår till vuxen passion, men när förhållandet slutar, tappar de också kontakten.

Ett antal år senare flyttar Cooper tillbaka till Black Hills. Lil har nu byggt upp en djurpark där hon vårdar skadade djur. Cooper själv är polis och har arbetat även som privatdetektiv, men nu har han lämnat jobbet för att bo hos morföräldrarna och hjälpa dem med gården. Självklart är det svårt för Lil och Cooper att hålla sig ifrån varandra, det finns fortfarande en dragning mellan dem vilket är en del av spänningen i boken. Den andra delen är att en galning ute efter att skada Lil och hon har självklart Cooper som skyddar henne.

Som sagt, det är inte svårt att lista ut hur boken slutar. Lite spänning finns där ändå, både på det kriminella planet, men även på det känslomässiga. Det känns som att det inte spelar någon roll vad jag tycker eller säger om denna roman då jag tror att många av hennes fans kommer att läsa den eller har läst den ändå.

måndag 15 november 2010

Klassen har arbetat färdigt med "Hålet i muren"

Som jag har berättat tidigare så skulle vi i Internationella klassen arbeta gemensamt med boken Hålet i muren av Torgerd Adolphsson. Nu har vi läst och arbetat färdigt med boken och vi har också använt oss av lärarhandledningen som finns till Hålet i muren.

Jag undervisar i förberedelseklasser i en blandad åldersgrupp, 7-9:or på olika språkliga nivåer. Det är en väldigt heterogen grupp med elever som har olika modersmål, men även skolbakgrund och vistelsetid i Sverige skiljer sig åt. Vad de alla har gemensamt är att de ska lära sig ett nytt språk, svenska.

Jag tycker att boken har varit jättebra att arbeta med. Ämnena i boken har varit aktuella för oss och vi har kunnat prata om dem på ett bra sätt. Uppgifterna till boken har också varit bra. Jag har dock inte använt mig av alla uppgifter, men jag har fått andra idéer ifrån dem. Eleverna har fått rita nya framsidor till boken, rita scener ur boken, arbeta med dagböcker, läsförståelse och ordspråk. Det har verkligen varit givande och eleverna själva blev nöjda med resultatet.

En sak som jag och även en förälder reagerade på (kanske mest för att jag arbetar med elever i förberedelseklass) var vissa frågor och följdfrågor som eleverna hade svårt med och upplevde som oklara. Men med hjälp av ordböcker, förklaringar och samtal har vi ändå lyckats väldigt bra. En elev sade, när vi väl var klara med Hålet i muren, att "Nu är jag glad för att jag läser en helt svensk bok. Det hjälp mig att lära svenska snabbare". Det var riktigt roligt att höra tyckte jag!

Skönlitterära böcker från BriKå förlag

Nu till två böcker som har legat i min bokhylla väldigt länge. Äntligen har jag haft tid för att läsa dem. Båda böckerna är relativt nya och ges ut av BriKå förlag. Hålet i muren av Britt Karlsson och Mattans hemlighet av Gun Wikström är båda skönlitterära böcker för barn och ungdom, den ena för de små och den andra för de stora som författarna själva uttrycker det.

Britt Karlsson har skrivit en bok om en prinsessa som rymmer från slottet för att uppleva världen utanför. Hela boken är ett äventyr från början till slut och det verkliga livet kan ibland vara en riktig saga!

Gun Wikström ger oss en berättelse om tre syskon och deras äventyr i vida världen. Johanna och hennes två bröder visar prov på mod och styrka i kampen för fred och rättvisa. Välskriven, mycket inlevelse och fina illustrationer.

Båda böckerna är kapitelböcker med en spännande histora som driver berättelserna framåt. Texten är tyvärr liten och kompakt vilket gör att läsningen blir lite seg. Kampen mellan det onda och det goda, prinsessor och äventyr, historiska miljöer och nya världar är vad läsaren får uppleva. Det finns något gammalt över båda berättelserna vilket gör att jag känner mig lite kluven i vad jag tycker. Kan jag rekommendera böckerna eller inte? Eftersom det är svårt att bestämma sig, låter jag bli. Istället får ni själva läsa böckerna och bilda er en egen uppfattning om dem.

Snygga hyllor på CoolStuff

Kolla in den snygga hyllan SelfShelf! Jag förstod inte riktigt hur den fungerade till en början, men om man tittar på bilderna så ser man. Hyllan består av en bok och på den kan du sedan trava upp till fyra kilo av dina böcker! Det ser ut som att böckerna är fastlimmade på väggen. Här kan du titta närmare på den fiffiga bokhyllan.

CoolStuff finns det massor av fina prylar att köpa. Antingen till dig själv eller för att ge bort i present. Jag blev extra förtjust i SelfShelf när jag tittade på deras sida och självklart blev jag lite frestad till att köpa den. Men istället blev det ett knivställ i form av ett hjärta med fem tillhörande knivar. Leveransen tog ett par dagar och nu är knivstället här. Jag har nu gett den till min mamma i present och hon tycker att den är urläcker. Knivarna är riktigt vassa, men hjärtat är lite större än vad jag trodde. Ingen fara dock eftersom det finns gott om plats i mammas kök.

Nog om knivställ! Men lova att kika in på CoolStuffs hemsida för att titta på den snygga hyllan SelfShelf. Där kan du också få massor med julklappstips.

http://www.coolstuff.se/Julklappar

Lästips till små och lite större barn

Idag sker det en hel del inlägg på bloggen. Det är måndag, barnen tittar på Bolibompa och jag läser barnböcker för fullt. Här kommer några tips från mig:

Gruffalon av Julia Donaldson och Axel Scheffer är en berättelse på rimmad vers. Det är en rolig historia om en mus som träffar på skogens rovdjur. Eftersom alla vill äta upp musen gäller det att vara listig. Därför berättar musen om Gruffalon, ett hiskeligt djur med klor av stål, knöliga knän och knotiga tår. Men när Gruffalon plötsligt står framför honom och säger att det bästa han vet är "musmos med ägg!", då berättar musen han minsann ska visa Gruffalon hur rädda alla i skogen är för honom. Det här är en bok man läser om och om igen tillsammans med barnen. Jättekul med en liten mus som sprider skräck i hela skogen.

Älvböckerna är uppskattade böcker för unga tjejer som läser själva. Denna gång har jag läst Ronja rosenälvan och Isabella isdansälvan. Det finns otroligt många böcker i varje älvserie. Listan är lång och det är ingen idé att jag rabblar upp alla böcker. Ronja rosenälvan - Blomälvorna har en mycket viktig uppgift. Med de magiska blombladen hjälper de blommorna att blomma och växa i människans värld. Men nu har kung Bore skickat sina svartalfer för att stjäla Ronja rosenälvans blad. Än en gång ska Rebecka och Kristin hjälpa älvorna mot den grymma kung Bore och hans svartalfer för att alla blommor i världen ska kunna fortsätta att växa.

Isabella isdansälvan - Rebecka och Kristin måste hjälpa Isabelle, isdansälvan, för att hitta hennes magiska band. Om de inte hittar bandet, kan inte deras vän Jenny utföra sin isdans och förtjäna en plats på Isakademins sommarskola.

Jag kan berätta att det inte är mycket som skiljer böckerna åt innehållsmässigt. Det är älvor som behöver hjälp, två flickor, Kristin och Rebecka, som ställer upp och tillsammans kämpar de mot kung Bore och hans svartalfer. Men som sagt, böckerna är väldigt uppskattade och jag vet att min dotter och många av hennes kompisar älskar dem.

fredag 12 november 2010

Mina och Kåge - Anna Höglund

Anna Höglunds böcker om Mina och Kåge är fantastiska! Denna gång har jag läst Mina och Kåge och Mina och Kåge drar västerut.

Kåge ska ut och resa, se sig om i världen. Mina blir ledsen, sedan arg och argare och argast när Kåge inte kommer hem. När Kåge väl kommer hem är Mina fortfarande arg, men hon lugnar ner sig efter ett tag. En tid senare säger Mina till Kåge att nu ska hon ut och resa. Mina och Kåge är en berättelse om kärlek och svartsjuka. De är roliga och tänkvärda. Tänk att få kunna vara arg ibland, men också kunna förlåta.

I Mina och Kåge drar västerut är Kåge trött på Sverige. Han vill åka till USA, få lite action! I USA är allt annorlunda - allt är större. Kåge stortrivs, men Mina tycker att det är svårt att vänja sig vid det nya landet. Inte blir det bättre när en storm drar in... Upplevelser och drömmar, kvinnliga och manliga attityder i samband med dramatik - det är berättelserna om Mina och Kåge.

Det ska ni veta! - Göran Linde

Göran Linde har i boken Det ska ni veta! - En introduktion till läroplansteori gett oss en översikt inom ämnet läroplansteori. Det har varit rätt så intressant att läsa den här boken samtidigt som jag vet att den nya läroplanen för grundskolan (Lgr 11) har presenterats.

Det finns olika sätt att analysera läroplanens roll när tanken om läroplanens form har påverkats av hur vi uppfattar vår omvärld. De som har formulerat läroplanen har en uppfattning som de ger uttryck för. Det handlar om deras uppfattning om kunskap som lärarna i sin tur tolkar på det sätt som de anser vara rätt. Sätt läroplanen i händerna på en elev så är det självklart att det tolkas annorlunda. Frågan är vilken tolkning som är den rätta?

Göran Linde är klar och tydlig i sina formuleringar. Han anser att det mesta i begreppsbildning och utläggningar om kunskap är bleka kopior av Filosofins verk. Platon, Aristoteles, Locke, Kant och Rousseau är flera av filosofins portalgestalter som har haft en tanke om hur utbildning bör organiseras. Linde skriver i ett kapitel om läroplanskoder i Tredje världen vilket jag tyckte var intressant, kanske det mest intressanta i hela boken. Jag fick något att jämföra med!

När det gäller läroplansteorin tänker han i termer av "koder" av samlade principer. Det finns grundläggande principer för val av innehåll i undervisningen, urval och organisation. Linde ger exempel på fem principer; klassisk läroplanskod, realistisk läroplanskod, moralisk läroplanskod, rationell läroplanskod och aristokratisk läroplanskod. Jag som lärare har under utbildningen tid diskuterat och analyserat läroplanen, dess roll, intention och väsentlighet. Nu är det dags igen att analysera i samband med förslaget om den nya läroplanen. Men aldrig tidigare har jag reflekterat så brett som Linde. Mycket av det han sade var nytt för mig.

Är man väldigt nyfiken på läroplanen, dess roll i verksamheten och hur den ska tolkas, kan Göran Lindes bok vara till hjälp. I annat fall är det här en bok man läser om man är tvungen, tyvärr. Det är alldeles för mycket att ta in och det går runt i huvudet på mig just nu.

onsdag 10 november 2010

Alex Dogboy - Monica Zak

Boken Alex Dogboy läste jag för ett par år sedan då jag plockade på mig en hel del ungdomslitteratur från biblioteket. Anledningen? Jo, jag skulle börja läsa skönlitteratur med mina elever och då gäller det att vara påläst och kunna rekommendera rätt bok till rätt elev.

Alex Dogboy är en berättelse om en pojke vars mamma och pappa överger honom när han är sex år. Han får bo hos sin moster och där vantrivs han. För Alex är dagarna en enda lång väntan, en väntan på att mamma ska komma och hämta honom. Alex förstod inte varför hans mamma hade tagit med sig hans andra syskon, men lämnat honom kvar. Var han ful? Var han dum? Hur mycket han än tänkte på det, kunde Alex inte komma på anledningen till att han blivit övergiven av sin mamma.

Men Alex orkar inte vänta på mamma längre. En dag bestämmer han sig för att bli gatubarn, bara det att gatubarn i Honduras lever ett väldigt farligt liv. Alex blir lurad, rånad, stjäl, tvingas bo på soptippen och hamnar i fängelse. Men vad som än händer, har han sina två hundar som tröstar honom; hans mamma och pappa som försvarar honom från andra på gatan. Det är på soptippen han hittar en av sina hundar och det är så han får sitt nya namn - Alex Dogboy.

Författaren Monica Zak har ofta fått frågan om berättelsen om Alex Dogboy är sann. Här kan du läsa hennes svar. Boken har också en fortsättning: Tredje kärleken - Alex Dogboy för den som blir sugen på att läsa mer om Alex.

Alex Dogboy är en lärorik bok om gatubarns verklighet i Honduras. Monica Zak berättar om dem på ett sätt som berör. Hon berättar om barnens hårda kamp för överlevnad. om vuxna som sviker, om limsniffning och om att våga lita på andra människor. Zak lyckas verkligen nå sina läsare!

söndag 7 november 2010

Från Huset på Alvägen till Den försvunna elefanten

Jag läser-böckerna är fyra pedagogiskt upplagda kapitelböcker med roliga berättelser. I serien finns läseböcker, arbetsböcker, lärarböcker samt e-böcker i Daisy-format. Jag har inte haft bläddrat i arbetsböckerna, men jag har läst alla läseböckerna i serien. Författaren Martin Widmark berättar på ett livfullt sätt om personerna som bor på Alvägen och deras roliga äventyr.

I huset på Alvägen bor Emma och Larry, Larrys hund Sulan, uppfinnaren Vera Larsson, kapten Svärd och aporna Ben och Koko. Larrys hund Sulan försvinner och när kompisarna Larry och Emma ska leta efter Sulan börjar de med att besöka grannarna för att fråga om de har sett Sulan. Hos Vera får de reda på hennes uppfinningar och hos kapten Svärd får de höra om den gömda skatten. När Larry och Emma knackar på hos Ben och Koko får de veta att Sulan är där. Plötligt ringer det på dörren, det är fru Boman som ber alla att flytta ut för att huset ska rivas.

Nu är det upp till Emma och Larry att få fram 16 miljoner kronor för att köpa huset av fru Boman. Tillsammans med grannarna ger de sig ut med Veras bilbåt för att hitta kapten Svärds skatt. De träffar snömannen, åker genom öknen, får se gamar, ormar och kameler. Visst blir det ett äventyr värt att minnas. Det blir både skrämmande och roliga stunder för Larry, Emma och grannarna uppleva. Resan till skatten är en berättelse som bjuder på mer än första boken, Huset på Alvägen. Nu känner vi personerna i huset och får uppleva spännande händelser med dem.

I de två sista böckerna i serien bjuds läsaren på längre texter. Ben mår inte bra för att han och hans bror måste sluta på djurparken där de arbetar. Djurparken ska stänga och djuren ska skickas tillbaka till djungeln. Ben och Koko prövar många jobb, men de verkar inte riktigt klara av något riktigt bra. Det slutar med att bröderna bestämmer sig för att köpa djuren i djurparken och bygga en djurpark utanför huset på Alvägen. Allt flyter på, kanske inte så smidigt dock. En dag dyker en man upp, Mister Bom-Bej, som lyckas röva bort elefanten i djurparken. Än en gång beger sig Emma och Larry ut på äventyr tillsammans med grannarna. Denna gång i jakten på den försvunna elefanten.

I Jag läser-serien, som ges ut av Liber AB, ingår läseböckerna Huset på Alvägen (A), Resan till skatten (B), Ben och Koko söker jobb (C) samt Den försvunna elefanten (D). I bok A och B finns det två varianter av texten. En enkel variant med 2-3 rader och en svårare variant för de barn som klarar av att läsa mer. Jättefina bilder pryder sidorna i boken som också passar bra till textens innehåll.

Jag visade böckerna för min 7-åring och frågade om hon ville läsa. Hon praktiskt taget slukade böckerna! Det slutade med att hon berättade om böckerna och pratade om berättelserna som spännande och roliga. Jag kan inte annat än hålla med. Jag tycker att böckerna passar utmärkt som skönlitteratur för barn, men även som läslära. Även om jag inte har sett arbetsböckerna eller lärarböckerna i serien, rekommenderar jag varmt läseböckerna!

fredag 5 november 2010

Synvilla - Karina Berg Johansson

Det är inte lätt att vara sexton och inte lättare blir det av att man har en del sorger att bära på. För Samuel är det extra svårt, men han ska ordna allt med sin plan. Hans plan är att följa med på klassresan, men det ska också vara det allra sista han tänker göra - någonsin.

Klassen ska åka till Gotland tillsammans med ett par lärare och ett par föräldrar. I klassen finns det elever som är tuffa, elever som är snygga och elever som inte syns eller vill synas, det vill säga Samuel. I klassen är det Emelie och Lukas som är kärleksparet, men Samuel är hemligt förälskad i Emelie och Lukas är småkär i Emelies mamma, Ika.

Kommer Samuel att ta sitt liv eller inte är frågan som finns i tankarna genom hela boken. Slutet är spännande, men väldigt odetaljerat vilket lämnar mycket åt fantasin. Bitvis känns boken alldeles för tråkig och segt Spänningen finns bara där på ytan, väldigt lite för att jag ska vilja läsa vidare. Hela berättelsen bygger på klassresans dagar med lite tillbakablickar. Efter att nu ha läst boken, kan jag tycka att klassresor är en bra arena för ungdomsböcker, men att mycket i boken kunde ha gjorts bättre.

Synvilla är Karina Berg Johanssons debutbok om outsidern Samuel som kämpar för Emelies uppmärksamhet och om mamman Ika som hoppas på en chans att komma närmare dottern Emelie trots att allt hon gör blir bara fel, fel och fel.

torsdag 4 november 2010

Retorik för lärare - Anders Sigrell

Att tala är en rättighet.
Rättigheter medför skyldigheter.
Skyldighet för vad vi gör med språket
och vad språket gör med oss.
(Retorik för lärare. Sigrell 2010:119)

I Retorik för lärare - Konsten att välja språk konstruktivt berättar Anders Sigrell om retorikens historia som sträcker sig långt bak i tiden. Det är ingen slump att både retoriken och demokratin uppstod samtidigt i antikens Grekland. Språket blev en maktfaktor och förmågan att kunna övertyga andra hade en avgörande betydelse för en medborgares framgång.

Alla lärare pratar mycket i klassrummet. Det kan vara föreläsningar, diskussioner, kommentarer eller att vi i olika situationer, som till exempel föräldramöten, ska meddela något som upplevs angeläget och viktigt. Visst finns det fallgropar som kan undvikas och genvägar för att minska scenskräcken som ibland uppstår. Boken Retorik för lärare är en grundbok för lärarstuderande och undervisare i retorik. Den inspirerar, hjälper och ger exempel på fortsatt fördjupning i ämnet.

Anders Sigrell är professor i retorik vid Lunds universitet. Hans forskning fokuserar på det pedagogiska i retoriken - och det retoriska i pedagogiken. I boken delar han med sig av sina kunskaper, erfarenheter, praktiska tips och övningar för att förstå retoriken och dess metoder för pedagogisk förmedling. Retorik är en väldigt intressant vetenskap som en naturlig hjälp när vi väljer språk.

Ett av de fel som vi ofta gör när vi talar är att upprepa saker vi säger. Upprepning ska hjälpa oss att minnas och att förstå. Anders Sigrell skriver att han vid ett tillfälle, under en föreläsning, sagt att "...upprepning är kunskapens moder" och fått till svar av en student: "Och tristessens fader...". Det låter övertygande för min del. Därför tänker jag avsluta här för att inte upprepa mig alldeles för mycket. Men innan det vill jag passa på att säga: Läs boken!

onsdag 3 november 2010

Reflekterande läsning och skrivning - Gunilla Molloy

Gunilla Molloys bok Reflekterande läsning och skrivning är en bok som vänder sig till blivande och verksamma lärare i svenska i grundskola och gymnasium. Molloy är lärarutbildare och lektor i svenska med didaktisk inriktning på Stockholms universitet.

I den här boken får vi följa en klass med Gunilla Molloy som undervisande lärare. Boken beskriver hur litteraturläsning integreras med skrivande för elever i årskurserna 7-9. I boken skriver Molloy om arbetet med loggboken som ett metodiskt redskap för att diskutera undervisning och elevens läs- och skrivutveckling. Samtidigt påpekar Molloy att läraren ska reflektera över "Vem undervisar jag?". En aspekt som ofta förbises är genusperspektivet, försprånget i form av kulturellt kapital samt att vid läsning av skönlitteratur tillsammans med eleverna ska läraren ta ställning till inte bara vilket slags litteratur som ska läsas utan också hur man ska arbeta med skönlitteraturen. Molloy delar med sig korta stycken av de texter eleverna har skrivit och skriver hur hon "läser" av dem, det vill säga Molloys egna reflektioner kommer fram samt fördelarna med ett processinriktat skrivande och arbetssätt. Olika redskap, i ett processorienterat arbetssätt, är meta-reflektion, loggboken, läsloggen, kunskapsjournalen, loopar, fem minuters riktad skrivning, tankekartan, närläsning, kopplingar, stafett-läsning, rendering, reflektioner, dramatisering och bild. En del av dessa redskap har man säkert inte hört talas om, men alla redskap finns med i Gunilla Molloys bok samt hur arbetet med dessa kan ske.

Att läsa skönlitteratur är en viktig del i språkutvecklingen. I arbetet med skönlitteratur kan skolans demokratiuppdrag och kunskapsuppdrag förenas. Empati och förståelse för fiktiva gestalters öde kan förenas med en kritisk blick på egna och andras värderingar och åsikter. Det finns många olika sätt att arbeta på när det gäller litteraturläsning och det är också viktigt att arbetet följer tankarna i kursplanen för svenska/svenska som andraspråk. De metodiska redskap som läraren introducerar kan fungera som stödstruktur för eleverna. När eleverna känner att de äger och behärskar ett arbetssätt eller ett metodiskt redskap, han/hon ta med sig det till andra ämnen och studiesituationer. Det är svårt att veta hur man ska arbeta med läsning i undervisningen och många gånger förlitar man sig på kollegornas tidigare arbetssätt och planeringar.

Jag tror att många lärare går i recensionsfällan, men hur många recensioner orkar eleverna skriva? Och hur många recensioner orkar läraren läsa? Jag hoppas att många svensklärare och blivande svensklärare läser Gunilla Molloys Reflekterande läsning och skrivning som ger riktiga aha-upplevelser. Boken är en riktig pärla med sina tydliga beskrivningar och förslag till metodiska tips.

tisdag 2 november 2010

Signerat exemplar av Olle Lönnaeus bok

Yeey, jag har vunnit ett signerat exemplar av Olle Lönnaeus bok, Mike Larssons rymliga hjärta. Olle Lönnaeus är sedan tjugo år journalist på Sydsvenska Dagbladet där han skriver initierat och engagerande om politiken, samhället och människan.

Ur baksidestexten:
Mike Larsson har ett stort hjärta, men en stubin lika kort som håret på hans snaggade hjässa. Därför har det mesta gått snett i hans 45-åriga liv. Men när han en vacker höstdag friges från Kirsebergsfängelset i Malmö har han bestämt sig: Nu ska han bli en bra man. Nu ska Robin få en riktig farsa.

Det är till Tomelilla på Österlen Mike beger sig när fängelsets portar öppnas. Där finns 14-årige Robin i fosterhem. Pojken är rädd och misstänksam. Han tänker inte låta sig svikas ännu en gång. Det är upp till Mike att visa att han menar allvar. Men mot sin vilja dras han in i en ond spiral - och plötsligt hotar allt gå åt helvete.

Vem kan Mike lita på? Sin ende vän Rolle? Eller kanske Amela, en flykting från Bosnien som ruvar på hämnd.